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Dia Internacional para a Eliminação da Violência contra as Mulheres: Um Apelo à Ação e à Igualdade

Hoje, dia 25 de novembro,  a nossa escola celebrou o Dia Internacional para a Eliminação da Violência contra as Mulheres com uma reflexão profunda e necessária. Tivemos a honra de receber o Sr. Manuel Cunha, voluntário da Amnistia Internacional, que trouxe uma mensagem poderosa e inspiradora.

O Sr. Cunha destacou as inúmeras formas de violência e opressão enfrentadas pelas mulheres ao longo dos séculos, ressaltando que esta não é apenas uma questão histórica, mas uma realidade persistente nos dias de hoje. Ele explicou como os estereótipos de género e a discriminação continuam a perpetuar desigualdades, tanto em espaços públicos quanto privados.

A palestra também foi um apelo à ação. O orador sublinhou que a luta pela igualdade e contra a violência de género não deve ser limitada a datas específicas ou grandes campanhas. É uma batalha diária que exige o compromisso de todos nós. Podemos começar em pequenos gestos: rejeitando estereótipos, denunciando comportamentos e atitudes discriminatórias e educando as novas gerações.

 

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Hoje, dia 7 de novembro, os alunos do 5º C tiveram a oportunidade de se deslocar ao emblemático Cinema Batalha para uma sessão de cinema especial dedicada ao tema da ecologia. 

Com grande entusiasmo, partimos da escola a pé, aproveitando a caminhada para conversar e desfrutar do trajeto ao ar livre, uma atividade que, por si só, reforça a importância do contacto com o ambiente e o respeito pelo meio que nos rodeia.

A sessão de cinema trouxe uma reflexão profunda sobre questões ambientais, e, no final, os alunos participaram ativamente com perguntas e comentários bastante pertinentes. Foi gratificante ver o interesse e a curiosidade de todos, mostrando que o tema da sustentabilidade e da preservação do meio ambiente desperta um genuíno sentido de responsabilidade e vontade de saber mais.

Esta saída cultural foi, sem dúvida, uma experiência enriquecedora para os alunos, tanto pelo conteúdo inspirador do filme quanto pelo convívio e troca de ideias que proporcionou. Uma atividade a repetir, que trouxe o cinema e a ecologia para o centro das atenções e nos lembrou da importância de cuidarmos do nosso planeta.

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 Dia Mundial da Alimentação

Atendendo aos critérios definidos no  concurso  de Receitas, no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Alimentação, foram eleitas as duas melhores receitas, de acordo  com os referidos critérios.

Assim, felicitamos os concorrentes Maria Inês Carvalho Gomes e o aluno Gabriel Aguiar, ambos do 6º Ai. 

Parabéns aos futuros cozinheiros sustentáveis  😋!

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 CONCURSO DE RECEITAS NA EB IRENE LISBOA

 


 

Imaginam o poder que uma receita tem? Com os ingredientes certos, podemos  criar pratos deliciosos que fazem bem não só a quem come, mas também ao planeta! 

Sejam criativos: usem ingredientes locais, evitem desperdícios e descubram formas mais sustentáveis de cozinhar. Além de se divertirem, estarão a ajudar a construir um futuro mais saudável e equilibrado.

Essa é a oportunidade  de aprender, inovar e inspirar outras pessoas com novas ideias. 

Provemos  que a sustentabilidade também pode ser saborosa! 💚🥗

Participem, surpreendam e façam a diferença! 🌱👩‍🍳👨‍🍳

Boa sorte e bom apetite!

 

 


Regulamento do Concurso de Receitas

Celebração do Dia Mundial da Alimentação – 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico

1. Objetivos do Concurso

O concurso de receitas tem como objetivo promover a consciência sobre a alimentação saudável, sustentável e equilibrada entre os alunos dos 2º e 3º ciclos, estimulando a criatividade culinária, o conhecimento sobre a origem dos alimentos e a valorização das tradições alimentares.

2. Participantes

  • O concurso é destinado a alunos dos 2º e 3º ciclos do ensino básico.
  • A participação poderá ser individual ou em grupo (máximo de 3 alunos por grupo).

3. Temática

  • As receitas submetidas devem ter como foco a alimentação saudável e sustentável, preferencialmente utilizando ingredientes locais e sazonais.
  • As receitas devem estar alinhadas com os princípios de uma dieta equilibrada e nutritiva.

4. Categorias

O concurso será dividido em duas categorias:

  • 2º Ciclo: Receitas de pratos principais ou lanches saudáveis.
  • 3º Ciclo: Receitas de pratos principais, sobremesas ou snacks sustentáveis.

5. Submissão das receitas

  • As receitas devem ser entregues na biblioteca escolar ou enviadas por e-mail para o endereço becre.ebil@gmail.com, até à data limite de 21-10-2024.

 

  • Formato de submissão:
    • Nome da receita;
    • Lista detalhada dos ingredientes;
    • Passo a passo da preparação;
    • Informação nutricional (se possível);
    • Justificação da escolha dos ingredientes (localidade, sazonalidade, etc.);
    • Foto do prato finalizado (opcional, mas recomendada).

 

 

6. Critérios de Avaliação

As receitas serão avaliadas de acordo com os seguintes critérios:

  • Criatividade: Originalidade na combinação de ingredientes e apresentação (20 pontos).
  • Sustentabilidade: Uso de ingredientes locais, sazonais ou que contribuam para a redução do desperdício alimentar (20 pontos).
  • Grau de saúde:  Valor nutritivo e equilíbrio dos ingredientes utilizados (20 pontos).
  • Facilidade de reprodução: Viabilidade da receita para ser replicada por outros alunos (20 pontos).
  • Apresentação: Clareza na descrição e, se fornecida, qualidade da fotografia do prato (20 pontos).

7. Júri O júri será composto por:

  • Um(a) professor(a) de Ciências Naturais ou Biologia;
  • Professora  bibliotecária.

8. Prémio

Serão atribuídos prémios simbólicos para os três primeiros classificados em cada categoria:

9. Divulgação dos Resultados

Os resultados serão divulgados no dia 25 de outubro de 2024.

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Acreditamos que os valores que cultivamos juntos são fundamentais para o sucesso de todos. Por isso, começámos o ano de uma forma diferente , com uma atividade interativa que nos ajudou a refletir sobre os valores que a  nossa comunidade escolar valoriza.

Durante esta atividade, os alunos tiveram a oportunidade de compartilhar o que pensam sobre respeito, cooperação, responsabilidade, empatia e tantos outros valores que nos guiam. Explorámos  juntos como esses princípios nos  podem  ajudar a criar um ambiente acolhedor, onde todos se sintam valorizados e motivados a dar o seu melhor.

Todas as turmas  participaram e  compartilharam as  suas ideias, podendo concluir-se que  todos  temos algo a contribuir para tornar este lugar ainda mais especial!

Bem-vindos à nossa escola!

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As férias podem ser uma oportunidade para estabelecer ou reforçar uma rotina de leitura, criando um hábito que pode ser mantido mesmo após o retorno à vida quotidiana.

Com estas sugestões de  leitura, aproveitar as férias para ler pode proporcionar um equilíbrio perfeito entre descanso, diversão e crescimento pessoal.

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Apresentamos uma obra tão rica quanto inspiradora, da autoria da  turma A do 4º ano da EB Bom Pastor, sob orientação do Professor Paulo Cortez. 

Cada uma destas páginas reflete não apenas o talento e a criatividade , como  também o empenho e a dedicação com que se envolveram neste projeto tanto alunos como professor. 


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Palestra pela Associação de Apicultores do Norte, A importância das abelhas. 

Nesta sessão, dinamizada pela professora Cláudia Borges,  falou-se da importância das abelhas na produção alimentar, da sua  biologia - ficámos a conhecer os diferentes tipos de abelhas e respetivas funções-, falou-se da estrutura da colmeia e do seu ciclo de vida, do seu papel ecolólogico- polinização, biodiversidade- e da sua importância para a agricultura. A palestra  concluiu-se com uma sessão de provas de mel de diferentes qualidades, de forma a perceber as suas caraterísticas. 

Tratou-se de uma sessão muito interessante  que estimulou a curiosodade e participação dos nosso alunos de forma muito entusiástica . 










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Entre os mais de 2000 jovens concorrentes, a nossa escola foi contemplada com os seguintes prémios:


            Alunas: Maria Inês Pinto Lopes e Maria Inês Vieira da Silva
            Distinção: 1º Prémio
            Modalidade: Desenho / BD não digital / Fotografia
            Escalão: B (7º, 8º e 9º anos)


            Aluna: Alina Radchenko
            Distinção: 1º Prémio
            Modalidade: Escultura / Instalação
            Escalão: B (7º, 8º e 9º anos)



O nosso Agrupamento e esta escola em particular não poderiam deixar de expressar o seu profundo agradecimento à professora Sílvia Cunha pelo entusiasmo e dedicação que imprimiu a esta atividade. O seu envolvimento e paixão contagiantes pela cultura clássica foram a pedra de toque para despoletar nos nossos alunos não só seu interesse pelo tema , como também para os motivar a participar nesta iniciativa cujos resultados são os evidenciados.

                Parabéns à professora Sílvia e aos alunos vencedores!








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SEMANA DA LEITURA 

Na semana da leitura, semana na qual se celebraram o 25 de abril, os hábitos de leitura, a diversidade literária, o fortalecimento dos laços comunitários e o desenvolvimento pessoal e intelectual da nossa comunidade educativa, destacamos o Concurso de Leitura.

No segundo ciclo e por ordem decrescente, os vencedores foram as alunas Catarina Pinheiro, Helena Guedes e Elisa Ory.

No terceiro ciclo, o aluno Gabriel Neves recebeu uma menção honrosa.

Na sessão de atribuição de prémios, ouvimos o testemunho da Professora Leonor Medina que não só recordou o seu tempo de estudante durante o Estado Novo, como também nos relatou episódios da sua vida pessoal no Liceu Carolina Michaelis, tendo-nos proporcionado uma visão muito personalizada e vibrante das mudanças operadas desde então.

Também fomos brindados com leitura de poemas com acompanhamento musical pelo aluno Pedro Ory e, finalmente, foram entregues os diplomas de participação assim como um presente a cada um dos vencedores do concurso.










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CONCURSO DE LEITURA

Neste Dia Mundial do Livro, 23 de abril, decidimos homenagear não só os grandes grandes escritores que nasceram ou faleceram nesse dia, como William Shakespeare e Miguel de Cervantes, mas também, e principlamente, uma data: o 25 de abril.

Realizou-se , então, o Concurso de Leitura , que teve a revolução como tema transversal às obras selecionadas. Foi uma ocasião não só para celebrar a importância dos livros, os hábitos da leitura, mas também os valores democráticos, a consciência cívica , o pensamento crítico, contribuindo para a formação de cidadãos ativos e conscientes de seu papel na sociedade.

Resultados do concurso na EB Irene Lisboa

3º ciclo, 7º B- Gabriel Neves.

2º ciclo, 5º B- Catarina Pinheiro



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 Aulas sem Fronteiras


No âmbito do projeto “Aulas sem Fronteiras” , foi com enorme entusiasmo que a turma do 7.º B recebeu a visita do aluno francês Albin Chaillet. 

O aluno universitário proporcionou à turma uma experiência enriquecedora e uma viagem emocionante ao seu país , França,  tendo abordado  vários aspetos culturais, desde geográficos a  usos e costumes, monumentos emblemáticos e figuras de destaque. 

Esta iniciativa cultural,da  responsabilidade do  programa municipal Porto Futuro em parceria com a Universidade do Porto (U.P) , que  pretende promover uma escola aberta e multicultural , traduziu-se num enorme sucesso  dada a participação e curiosodade dos nosso alunos . 



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 CONCURSO DE LEITURA 


No âmbito da semana da leitura, o Agrupamento de Escolas Carolina Michaelis promove um concurso de leitura interno. 
Publicamos o vídeo da obra de 2º ciclo  selecionada. 
Relativamente à  obra de 3º ciclo,  Romance do 25 de abril, uma vez que não existe em número suficiente para todos so alunos, foi decidido que será lida em sala de aula. 


Avó, onde estavas no 25 de abril? 




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Como já anunciado, contámos com a presença do Sr. Eng. Rodrigo Cunha , Eng Mecânico  

pela FEUP, Responsável de Departamento no ISQ, Infraestruturas e Projectos Especiais.

Nos projetos Especiais,  coordena equipas de QA/QC nos seguintes trabalhos:

            - ESA/PTSpace os projectos Clean Space e Space Rider. 

            - ⁠ESO, construção do novo telescópio ELT. 

            - ⁠F4E (ITER) reactor de fusão nuclear. 

            - ⁠ESA presença em Kourou, Guiana Francesa, base de lançamento de foguetões Ariane e                 Vega.

 

Nesta apresentação, ficámos a conhecer  o seguinte:   


O Clean Space é um programa da Agência Espacial Europeia (ESA) dedicado a garantir a sustentabilidade das atividades espaciais, buscando reduzir o impacto ambiental (detritos espaciais) dos lançamentos e operações espaciais;

O Space Rider é um veículo reutilizável, desenvolvido pela ESA, que pode transportar cargas úteis para a órbita da Terra e regressar, o que permite uma reutilização significativa , comparativamente aos veículos de lançamento descartáveis;

A European Southern Observatory (ESO) é uma organização astronómica intergovernamental apoiada por 16 países europeus e pelo Brasil. O projeto mais recente da ESO é a construção do Extremely Large Telescope (ELT), que será o maior telescópio óptico/infravermelho do mundo quando estiver completo. O ELT foi projetado para revolucionar a astronomia, permitindo novas descobertas em áreas que vão desde a busca por exoplanetas até a compreensão das origens do universo;

O International Thermonuclear Experimental Reactor(ITER) é um projeto de colaboração internacional que visa demonstrar a viabilidade técnica da fusão nuclear como uma fonte de energia sustentável e praticamente ilimitada. A Fusion for Energy (F4E) é a organização responsável pela contribuição da União Europeia para o ITER, coordenando e financiando a construção desse reator de fusão nuclear.

Também ficámos a saber que a ESA mantém uma presença significativa em Kourou, na Guiana Francesa, onde está localizado o Centro Espacial de Kourou (CSG) e de onde se realizam os lançamentos dos foguetes Ariane e Vega. Esta localização foi considerada a mais adequada dada a sua proximidade do equador pois oferece vantagens significativas em termos de economia de combustível nos lançamentos espaciais.

Todos estes projetos destacam o compromisso da Europa para com a exploração espacial, a pesquisa astronómica avançada, o desenvolvimento de tecnologias para um futuro energético mais sustentável e também o papel de Portugal e dos seus técnicos na prossecução desses mesmos objetivos.





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No dia 15 de abril, segunda-feira, os alunos do 8ºAi assistirão a uma palestra sobre "A importância da exploração espacial" .

Esta atividade irá abordar temas relacionados com algumas das tecnologias relacionadas com a exploração espacial, a participação de Portugal na exploração espacial e o contributo da investigação espacial para a vida na Terra. 


A docente Cláudia Borges, responsável pela dinamização desta atividade, promove-a na assunção de que a exploração espacial captura a imaginação dos jovens, incentiva-os a buscar respostas, mostra-lhes como a ciência e a tecnologia podem resolver problemas complexos e melhorar a qualidade de vida, promove uma maior apreciação e compreensão da importância de protegermos e preservarmos o nosso planeta e, finalmente, incentiva-os a pensar de forma mais ampla sobre questões como a vida extraterrestre, o futuro da humanidade e nosso papel no cosmos.


Desde já o nosso agradecimento ao Sr. Engenheiro Rodrigo Cunha pela disponibilidade demonstrada em colaborar com a nossa escola.






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O cinquentenário do 25 de abril é um momento muito particular para refletirmos sobre os valores da liberdade, da democracia e da justiça social, um momento para celebrar os progressos realizados desde então.

Na nossa escola, contámos com apresença da autora de manuais escolares, Dra. Elisabete Jesus, que nos veio recordar a importância contínua deste marco na nossa história.




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 O Dia Mundial da Poesia, celebrado no dia 21 de março, tem como objetivo principal promover a leitura, escrita, a publicação e o ensino da poesia em todo o mundo. Para além disso, também pretende destacar a importância da poesia como uma forma de expressão artística, criativa e cultural, que pode inspirar, emocionar e promover a reflexão sobre os mais diversos temas.

Na nossa escola, tentámos celebrar este dia , assim como os quinhentos anos do nascimento de Camões, com a leitura de vários dos seus textos.




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