Hora do Conto, 1º ano.A obra permitiu trabalhar valores como a entreajuda, a cooperação e a persistência, reforçando a importância de cada um no alcance de um objetivo comum.
Para terminar, realizou-se uma atividade de desenho: cada criança representou, à sua maneira, a lua e os animais da história. Surgiram ilustrações, coloridas e cheias de imaginação, refletindo o envolvimento e o entusiasmo de todos.
Hora do Conto: Isto ou Aquilo, de Cecília Meireles
Esta semana, na Biblioteca Escolar, trabalhámos o poema “Isto ou Aquilo”, de Cecília Meireles, com uma turma do 2.º ano. Trata-se de um texto que aborda, de forma simples e poética, a ideia de que a vida é feita de escolhas. Pequenas ou grandes, conscientes ou espontâneas, estamos sempre a escolher — e isso faz parte do crescimento.
A sessão procurou valorizar a escuta, o ritmo e a imaginação, permitindo que cada criança encontrasse no poema algo que reconhecesse no seu dia a dia. Houve espaço para conversar, para rir, para imaginar e para criar — sempre com respeito pelas diferentes formas de sentir e pensar.
No final, os alunos refletiram sobre o que significa escolher: que escolher implica deixar algo de lado, mas também descobrir algo novo; que podemos mudar de opinião; e que ninguém precisa de escolher sempre o mesmo. A poesia abriu portas para falar da autonomia, da liberdade e da própria identidade.
Foi um momento de partilha serena, onde a palavra se fez corpo, gesto e voz.
A Estrela que cada um viu
Sob a orientação da professora Ester Ribeiro, este vídeo reúne as leituras feitas pelos alunos após a leitura da obra A Estrela, de Vergílio Ferreira.
Depois de explorar a história e os seus significados, cada aluno imaginou um final diferente — um brilho próprio, uma possibilidade nova, uma continuação sonhada.
Este ano, o Halloween chegou à biblioteca… e trouxe companhia!
Entre teias de aranha, morcegos pendurados e um painel cheio de figuras assustadoras, os
alunos são desafiados a participar no Quiz dos Monstros Literários.
O desafio é simples : descobrir de que livros vieram criaturas como Drácula,
Frankenstein, a Múmia, o Lobisomem, o Monstro de Grendel, o Golem, o
Fantasma, a Bruxa e a temível criatura de “O Médico e o Monstro”.
Entre palpites e alguns sustos imaginários, podem aprender que por trás de cada monstro
há sempre uma boa história — e muitas vezes, um bocadinho de humanidade também.
Ao longo das últimas semanas, todas as turmas do 5.º e 6.º ano participaram nas sessões de Formação de Utilizadores da Biblioteca Escolar, uma iniciativa pensada para que os alunos conheçam melhor este espaço e aprendam a utilizá-lo de forma autónoma e responsável.
Durante a sessão, explorámos a organização da biblioteca, percebendo como os livros estão distribuídos nas estantes e por que motivo não estão colocados ao acaso. Falámos sobre a CDU – Classificação Decimal Universal, sistema que ajuda a identificar os diferentes assuntos e a encontrar rapidamente o que se procura. Os alunos aprenderam também a interpretar as cotas dos livros, uma espécie de “morada” que indica o lugar exato onde cada título vive nas prateleiras.
Além disso, conhecemos o Regulamento da Biblioteca, essencial para garantir que este espaço continua a ser acolhedor, organizado e disponível para todos.
Mais do que uma simples visita, esta formação foi um momento de descoberta e de aprendizagem ativa. Agora, os nossos alunos estão mais preparados para explorar a biblioteca com autonomia, encontrar os livros que desejam e fazer da leitura uma aventura pessoal.
No dia 8 de outubro, a nossa escola viveu um momento especial com a entrega do Prémio do Concurso de Leitura do ano letivo 2024/2025. Mais do que uma cerimónia, este foi um gesto simbólico que reforça o compromisso da escola em estimular o gosto pela leitura e valorizar os alunos que encontram nos livros um espaço de descoberta, imaginação e conhecimento.
A grande vencedora desta edição foi Helena Silva, aluna do 7.º ano, turma A, cuja dedicação e entusiasmo pela leitura se destacaram ao longo do concurso. Com sensibilidade e empenho, a Helena mostrou que ler é muito mais do que cumprir uma tarefa escolar — é abrir portas para novos mundos e crescer com cada página.
Ao promover iniciativas como esta, a escola reafirma a importância da leitura como instrumento de liberdade, criatividade e crescimento pessoal. Parabéns à Helena e a todos os participantes que, com o seu exemplo, ajudam a criar uma verdadeira comunidade de leitores.
No dia 1 de outubro, a nossa escola assinalou o Dia Mundial da Música, uma data que nos convida a reconhecer a música como uma forma universal de expressão e união entre os povos. Esta comemoração foi criada em 1975 pelo Conselho Internacional de Música, por iniciativa do maestro e violinista Yehudi Menuhin, com a intenção de promover a paz, o diálogo e a partilha através da arte sonora.
Ao longo da sessão, viajámos pela história da música, descobrindo que ela está presente em todas as culturas e momentos da Humanidade — desde os primeiros instrumentos feitos de osso e madeira, passando pelas liras e flautas da Grécia Antiga, até aos grandes coros da Idade Média e à evolução da escrita musical iniciada por Guido D’Arezzo. Percebemos ainda como, com o tempo, a música se organizou em diferentes estilos e períodos, do Barroco ao Romantismo, e como o século XX abriu caminho para novas sonoridades, da música eletrónica ao cruzamento de géneros.
Falámos também sobre a música no cinema, as bandas sonoras que dão vida às imagens, os grandes festivais musicais do mundo e a forma como a música digital transformou a forma de ouvir, criar e partilhar canções. Descobrimos instrumentos únicos de diferentes países — do djembé africano ao sitar indiano — e géneros que marcaram identidades, como o samba brasileiro, o jazz norte-americano ou o rock europeu, com bandas lendárias como os Beatles.
Em Portugal, celebrámos o nosso património musical, do Fado ao Cante Alentejano, reconhecidos pela UNESCO, e recordámos a força da música popular e dos artistas contemporâneos que continuam a escrever a nossa história sonora.
Mais do que um conjunto de sons, a música é emoção, memória, criatividade e encontro. Ela faz parte do nosso dia a dia, faz-nos dançar, pensar, chorar, sorrir… e, sobretudo, aproxima-nos.
✨ “A música fala a língua que todos entendem.”
Que ela continue a ser um ponto de encontro entre nós.
Em 2025-2026, as bibliotecas escolares dão continuidade ao percurso iniciado em 2024-2025,
consolidando-se como espaços seguros, inclusivos e inovadores, dedicados à aprendizagem e à cidadania.
Num contexto marcado pela aceleração tecnológica, pelos desafios sociais e ambientais e pela urgência de
promover o bem-estar, a Rede de Bibliotecas Escolares reforça o trabalho desenvolvido e estabelece
quatro áreas prioritárias de ação:
Leitura, escrita e oralidade – para aprender, comunicar e participar ativamente ;
Média e informação – para enfrentar com espírito crítico os desafios do digital ;
Humanismo e interculturalidade – para cultivar a empatia, o respeito e a paz – para garantir
eficácia, acessibilidade e inovação .
Tudo isto sob um lema que continua a orientar a ação: Conhecer & conviver — biblioteca, espaço de
bem-estar.
Fonte: Rede de Bibliotecas Escolares
Nesta Semana da Leitura privilegiámos as leituras encenadas na nossa biblioteca.
Os alunos, com sua interpretação, capturaram a essência das histórias e transportaram-nos para o mundo dos livros, tornando a descoberta desse mundo uma vivência lúdica e emocionante, onde cada palavra se torna um gesto, cada personagem ganha vida, e a história se torna uma memória compartilhada.
No âmbito da Semana da Leitura e da celebração do Dia do Agrupamento, a biblioteca organizou uma exposição alusiva à construção do edifício da Escola Básica Irene Lisboa, inaugurada em 2000.
Através das fotografias expostas, é possível ter uma perceção do espaço circundante antes da construção deste edifício e compreender a importância da comunidade escolar na concretização deste projeto, com destaque para as professoras Ana Alves, Augusta Reis, Flora Azevedo e Clara Canijo, representante da Associação de Pais.
Na época, a escola estava sedeada na Rua do Breyner, e a necessidade de um novo espaço refletia o crescimento da comunidade educativa assim como o desejo de melhores condições tanto para alunos como para professores e funcionários.
A exposição convida os visitantes a uma viagem pelo tempo, destacando não apenas a evolução arquitetónica, mas também o envolvimento e a dedicação de todos os que contribuíram para a concretização deste importante marco para o ensino.
Os alunos de uma turma de 6 ano participaram na atividade "Porto de Palavras", dinamizada na Biblioteca de Autores Portuenses. O objetivo foi promover a escuta ativa, a interpretação e a criatividade a partir de uma canção de Capicua.
A atividade iniciou-se com um exercício de escuta ativa, durante a qual os alunos prestaram atenção às palavras, ritmos e significados. Em seguida, foram-lhes propostos exercícios de expressão plástica e textual inspirados na letra da canção.
As crianças demonstraram grande envolvimento, revelando um olhar curioso sobre a língua, a musicalidade das palavras.
Igualmente proveitoso foi o tempo que certos alunos mais eficientes dedicaram a descoberta do acervo desta nova e maravilhosa biblioteca.
A biblioteca levou a tradição do teatro de fantoches à sala de aula . A atividade permitiu que os alunos de 3º ano mergulhassem na história de forma dinâmica, combinando a escuta atenta com a participação ativa.
Com expressividade e entusiasmo, as personagens foram ganhando voz e movimento, transportando os pequenos ouvintes para um universo de fantasia e aventura. Entre risos e olhares curiosos, os alunos exploraram os ritmos e as emoções presentes no texto, estimulando a imaginação e o gosto pela narrativa oral.
A leitura encenada revelou-se um momento de descoberta e envolvimento, aproximando as crianças da riqueza do teatro popular e do poder das palavras.
Semana da Leitura: Uma Viagem pelo Mundo das Palavras
A leitura tem o poder de nos transportar para novos mundos, despertar emoções e expandir horizontes. Para celebrar esse universo mágico, a biblioteca anuncia a Semana da Leitura, um evento dedicado ao prazer de ler e à partilha de saberes, experiências. .
Durante esta semana especial, os alunos terão a oportunidade de participar em atividades de treino de leitura, desenvolvendo a fluência, a entonação e a compreensão em voz alta.
O ponto alto da Semana da Leitura será a apresentação de leituras encenadas, onde os participantes poderão dar vida às palavras e às personagens dos textos escolhidos. Esta será uma experiência enriquecedora, tanto para os leitores quanto para o público, que poderá desfrutar de interpretações imprevistas e divertidas.
Celebração do Dia da Francofonia e da Poesia em Francês
Hoje, a nossa biblioteca transformou-se num espaço de celebração da língua e cultura francesas!
Assinalámos não só o Dia da Francofonia, mas também o Dia da Poesia em Francês, destacando a importância da França e dos países francófonos no panorama linguístico e cultural mundial.
Os alunos participaram ativamente em diversas atividades, começando por apresentações orais sobre países francófonos, onde exploraram a diversidade cultural e geográfica destes territórios. Depois, embarcaram num desafio criativo: a reorganização de poemas em francês, exercitando a sensibilidade poética e o domínio da língua.
Foi um dia enriquecedor, onde a língua francesa brilhou não só como meio de comunicação, mas também como expressão de arte e identidade. Momentos como este reforçam a importância do multilinguismo e do intercâmbio cultural na formação dos nossos alunos.
Merci à tous pour cette belle célébration !
Ao longo da semana passada e desta, a biblioteca convidou os 5º e 6º anos a celebrar o Dia Mundial da Poesia. Os alunos exploraram diferentes combinações sonoras , recriaram e leram, em voz alta, pequenos poemas de vários autores, alusivos a vários temas, com destaque para Luís de Camões.
Assim, a biblioteca pretendeu incentivar os mais novos a descobrir o prazer de brincar com as palavras, descobrir a musicalidade da língua e a valorizar a riqueza da literatura portuguesa.
Há 500 anos nasceu aquele que moldaria a língua portuguesa com versos que ecoam pela eternidade.
Hoje, entre palavras de Camões e o canto de José Mário Branco, reencontrámos o poder da arte de nos
ligar ao que é humano, imutável e universal. Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, mas a
essência das palavras que nos tocam permanece.
